Просмотр: книга
Последнее изменение: 11 июня 2009, 13:34
| Ключевые слова | Монтессори, учебная литература, психология, педагогика |
| Автор/авторы | Бондар В.І., Ільченко А.М. |
| Название | Психолого-педагогічні основи розвитку дітей в системі М.Монтессорі |
| Подзаголовок | Навчальний посібник |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год издания | 2009 |
| Серия | |
| Издание | |
| Количество страниц | 252 |
| Язык | Русский |
| Издательство | РВВ ПДАА |
| Страна | Украина |
| Город | Полтава |
| ISBN | 978-966-2088-22-9 |
| Ссылка 1 | |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | Проаналізовано основні етапи формування світогляду та психолого-педагогічних поглядів М.Монтесорі; здійснено аналіз її життєвого й творчого шляху; виявленоосновні умови розвитку дітей; висвітлено внесок італійського педагога у розвязання проблеми навчально-виховної роботи з дітьми, які мають порушення інтелекту; показана можливість практичного використання наукової спадщини М.Монтессорі в навчально-виховному процесі в сучасних спеціальних загальноосвітніх закладів, у тому числі й закладів з інклюзивною (інтегрованою освітою; подано матеріали для корекції вад психофізичного розвитку. Адресовано науковцям. учителям, вихователям і психологам закладів спеціальної освіти, працівникам соціальної служби й центрів ранньої реабілітації дітей, студентам дефектологічних факультетів вищих навчальних закладів. |
| Рецензия специалиста | |
| Содержание | Вступ Розділ 1. Розвиток психолого-педагогічних ідей Марії Монтессорі як гуманіста освіти Розділ 2. Теоретико-методологічні засади технології Марії Монтессорі Розділ 3. Використання наукової спадщини Марії Монтессорі в практиці сучасних закладів освіти Висновки. |
| Доступность | В специализированных библиотеках. БО "Джерела", Богатырская, 16А,Киев, (044)411-03-32, 411-82-13 |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів |
| Добавить в закладки | |
===================================
0 примечания к публикации
- еще никакие примечания зарегистрированный
