Просмотр: книга
Последнее изменение: 21 сентября 2010, 14:15
| Ключевые слова | кондуктивная педагогика, раннее вмешательство, родители, качество жизни |
| Автор/авторы | Луценко Т.М. (под ред. сост.) |
| Название | Система керованого навчання |
| Подзаголовок | інформаційно-методичний посібник для батьків, педагогів та реабілітологів |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год издания | 2009 |
| Серия | |
| Издание | 2 |
| Количество страниц | 76 |
| Язык | Украинский |
| Издательство | Университетская книга |
| Страна | Украина |
| Город | Сумы |
| ISBN | 978-966-680-492-4 |
| Ссылка 1 | |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | У посібнику викладено принципи та основи відомої реабілітаційної системи керованого навчання (Conductive education), розробленої угорським лікарем і педагогом Андрашем Петьо. Ефективність даної системи доведена багатолітньою практикою, а деякі її положення стали вже класичними в дитячій реабілітації. Кероване навчання впроваджується на ранніх етапах розвитку дитини та спрямоване на максимальну активізацію самої дитини, залучення її батьків і всього соціального оточення до процесу навчання. Даний посібник висвітлює не лише теоретичні питання, але й містить практичні розробки реабілітаційної діяльності, впроваджені за допомогою польських колег в Україні у Білоцерківському дитячому оздоровчому центрі «Шанс». Містить опис специфічного обладнання, яке використовується в системі керованого навчання для тренування рухових навичок. Видання призначене для реабілітологів, спеціальних педагогів, інших спеціалістів, а також батьків, які виховують дитину з дитячим церебральним паралічем. |
| Рецензия специалиста |
Позитивом даної розробки є те, що вона описує не лише теорію, але й практику реабіліта-ційної діяльності, впровадженої за допомогою польських колег в Україні, так що зацікавлені можуть побачити і перейняти її «наживо» у Білоцерківському дитячому оздоровчому центрі «Шанс». До сильних сторін Системи Керованого навчання належать її раннє впровадження, систем-ність, спрямованість на максимальну активізацію самої дитини, а також залучення батьків та всього соціального оточення. Добре також те, що специфічне обладнання, яке використовується для тренування рухових навичок, не є надто складним і дорогим, може бути виготовлене на місці. Сподіваємось, видання стане в нагоді реабілітологам, спеціальним педагогам, іншим спеціа-лістам, а також батькам та допоможе залучити багатьох дітей до активного життя. Микола Сварник, кандидат біологічних наук, доцент кафедри соціології і соціальної роботи Національного університету «Львівська політехніка» |
| Содержание | Вступ Якість життя родини з неповносправною дитиною Система керованого навчання як система інтегрованих заходів для дітей з церебральним паралічем та їх сімям Історія і сучасність Мета системи Обґрунтування вибору системи керованого навчання Методика Допоміжні предмети та полегшувальні фактори Інструменти оцінювання Система керованого навчання – інтегрований підхід в реабілітації Роль правильної позиції дитини в процесі навчання функціям Психомоторна терапія Формування правильної постави та позиції Меблі Петьо та їх значення Методичні рекомендації Заняття -Привітання Рухові заняття Комплекс на боксах Школа рук Логопедичне заняття Педагогічне заняття Додатки Документи, які повинні знаходитись у портфоліо дитини Перше оцінювання Річне функціональне оцінювання дитини |
| Доступность | В специализированных библиотеках в Украине: 1. БО „Джерела”, 04209, Киев, ул. Богатырская, 16А, д\у №607, (044) 412-66-26, т\ф.411-03-32, 411-82-13 2. ВОО «Коалиция», 01023, Киев, ул. Шота Руставели, 39-41, к. 801, (044) 496-52-92, vgo.coalition@gmail.com |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Даний посібник висвітлює не лише теоретичні питання, але й містить практичні розробки реабілітаційної діяльності, впроваджені за допомогою польських колег в Україні у Білоцерківському дитячому оздоровчому центрі «Шанс». |
| Добавить в закладки | |
===================================
0 примечания к публикации
- еще никакие примечания зарегистрированный
