Просмотр: документ
Последнее изменение: 22 июля 2009, 09:35
| Ключевые слова | психология, дошкольный возраст, ранний возраст, коррекция |
| Автор/авторы | Кастюк Н.В. (сост.) |
| Название | Роль и место нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего и дошкольного возраста |
| Подзаголовок | |
| Год опубликования | 2007 |
| Язык | Русский |
| Организация | ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» |
| Страна | Беларусь |
| Город | Минск |
| Ссылка 1 | |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | |
| Доступность | Библиотека ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации», г. Минск, ул. Гая, 7, 239-20-61 |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Нейропсихологический подход задает свой уровень анализа психической деятельности ребенка с использованием собственного понятийного аппарата и схем анализа. Этот уровень позволяет осуществлять анализ, как особенностей нормального протекания, так и механизмов нарушений психической деятельно-сти ребенка. Методы нейропсихологической диагностики могут быть использо-ваны как самостоятельно, так и в дополнение к методам детской психологии или патопсихологии |
| Добавить в закладки | |
